V1 Workshop 4: Zum Rollenwandel der Lehrpersonen: Perspektiven von Lerncoaching und Lernberatung. Reflexionen auf den Beitrag „Kooperation in der Selbstorganisation der ‚Freiform’“

 

Ein Workshop von Prof. Dr. Regula Kunz und Torsten Nicolaisen im Rahmen der Praxistagung: Selbstorganisation – dezentrale Führung und Entscheidung vom 20./21. Juni 2019 in Basel.

 

Die Rolle von Lehrpersonen verändert sich. In diesem Zusammenhang wird nicht nur auf die Vermittlung von Lerninhalten geschaut, sondern ebenso auf das „Wie“ des Lernens. Dies erfordert von Lehrpersonen eine Erweiterung ihres traditionellen Lehrverhaltens. Ebenso braucht es für Lernende ein stärkeres Einlassen auf Formen selbstgesteuerten Lernens.

 

Weitere Videos dieser Veranstaltung:

V1 Interview: Basel Sinfonietta

V1 Keynote 1: Wer das Ziel kennt, findet Wege. Spuren zu einer integral-evolutionären Organisation

V1 Keynote 2: Mitbestimmung als Erfolgsmodell

V1 Keynote 3: Selbst­organisation aus einer theoretischen Sicht

V1 Keynote 4: Dezentrale Organisationen und Smart Contracts

V1 Workshop 1: Selbstorganisation in der Hierarchie

V1 Workshop 2: Entscheiden in selbstorganisierten Unternehmen

V1 Workshop 3: Praktische Umsetzung einer Zusammenführung zweier Abteilungen in ein neues Angebot innerhalb einer Teal Organization

V1 Workshop 4: Zum Rollenwandel der Lehrpersonen: Perspektiven von Lerncoaching und Lernberatung. Reflexionen auf den Beitrag „Kooperation in der Selbstorganisation der ‚Freiform’“

V1 Workshop 5: Selbst und Wirksam! (?) Psychologisches Empowerment und Selbstwirksamkeit in (empowerten) Organisationen

V1 Workshop 6: Selbst­organisation in der ambulanten Pflege. Erfahrungen mit dem Buurtzorg-Ansatz in Deutschland und der Schweiz

V1 Workshop 7: Führen mit Initiativ­kompetenz

V1 Workshop 8: „Am Sinn orientiert“ – unser Weg zu kollegial-selbstorganisierter Führung und Zusammenarbeit in der Weleda Gruppe

 

Prof. Dr. Regula Kunz

Hochschule für Soziale Arbeit FHNW
Bildung

Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Leitung Bachelor-Studium und Mitglied der Hochschulleitung. Themenschwerpunkte: Hochschulmanagement, Curriculare Entwicklungen, neue Lehr- und Lernformen, Selbstorganisation in Netzwerken und Communities of Practice, Präsidentin Verein Netzwerk Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit
https://www.schluesselsituationen.net
https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/soziale-arbeit

Torsten Nicolaisen

Context
Beratung, Training & Lerncoaching

Geschäftsführer CONTEXT Vertrauen & Entwicklung. Schwerpunkte: Coachingausbildungen, Lerncoaching, Organisationsberatung, Entwicklung von Führungskräften im agilen Kontext. Universitär zertifizierter Coach; universitär zertifizierter Trainer für Coaching und pädagogisches Coaching, zertifizierter systemischer Organisationsberater. Seit 15 Jahren in der Lehrerbildung und Schulentwicklung tätig (für Hochschulen, Ministerien, Pädagogische Institute, Bildungsnetzwerke). Lehraufträge Bielefeld. Autor zahlreicher Artikel und Monographien zum (Lern-)Coaching.
https://context-prozessberatung.de

Prof. Dr. Regula Kunz (Alle Beiträge sehen)

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Bildung

Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Leitung Bachelor-Studium und Mitglied der Hochschulleitung. Themenschwerpunkte: Hochschulmanagement, Curriculare Entwicklungen, neue Lehr- und Lernformen, Selbstorganisation in Netzwerken und Communities of Practice, Präsidentin Verein Netzwerk Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit
https://www.schluesselsituationen.net
https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/soziale-arbeit

Torsten Nicolaisen (Alle Beiträge sehen)

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Beratung, Training & Lerncoaching

Geschäftsführer CONTEXT Vertrauen & Entwicklung. Schwerpunkte: Coachingausbildungen, Lerncoaching, Organisationsberatung, Entwicklung von Führungskräften im agilen Kontext. Universitär zertifizierter Coach; universitär zertifizierter Trainer für Coaching und pädagogisches Coaching, zertifizierter systemischer Organisationsberater. Seit 15 Jahren in der Lehrerbildung und Schulentwicklung tätig (für Hochschulen, Ministerien, Pädagogische Institute, Bildungsnetzwerke). Lehraufträge Bielefeld. Autor zahlreicher Artikel und Monographien zum (Lern-)Coaching.
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